Laborjournal: Unterschied zwischen den Versionen
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*Veränderbarkeit von Stoffen | *Veränderbarkeit von Stoffen | ||
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+ | Das Leben in und an Gewässern muss geschützt werden | ||
+ | Atmung | ||
+ | Blut, Blutkreislauf | ||
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*Salze | *Salze | ||
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+ | Gesundheit für sich und seine Umwelt | ||
+ | Leben im Meer und an der Küste | ||
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*Kunststoffe | *Kunststoffe | ||
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+ | Sinnesorgane und Gehirn arbeiten zusammen | ||
+ | Sexualerziehung- Ein Menschenleben von der Zeugung bis zum Tod | ||
+ | Hormone steuern wichtige Lebensvorgänge | ||
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*Goldene Regel der Mechanik | *Goldene Regel der Mechanik | ||
*Kraft und Gegenkraft | *Kraft und Gegenkraft | ||
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+ | A | ||
+ | Der Wald – ein bedrohter Lebensraum | ||
+ | Evolution – Vom Einzeller zum Menschen – die Entwicklungsgeschichte der Lebewesen | ||
+ | Genetik – Warum Kinder ihren Eltern ähnlich sind. | ||
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Version vom 25. Juli 2020, 23:24 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Sprachkompetenz NW
Benennen, Definieren, Beschreiben
Berichten
Erklären, Erläutern
Argumentieren, Stellung beziehen
Lehrplan NW
Jahrgangsstufe | Phy | Che | Bio |
---|---|---|---|
5 |
|
Keine Chemie :-) |
|
6 |
|
|
|
7 |
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|
Das Leben in und an Gewässern muss geschützt werden Atmung Blut, Blutkreislauf |
8 |
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|
Gesundheit für sich und seine Umwelt Leben im Meer und an der Küste |
9 |
|
Für 9 und 10:
|
Sinnesorgane und Gehirn arbeiten zusammen Sexualerziehung- Ein Menschenleben von der Zeugung bis zum Tod Hormone steuern wichtige Lebensvorgänge |
10 |
|
A Der Wald – ein bedrohter Lebensraum Evolution – Vom Einzeller zum Menschen – die Entwicklungsgeschichte der Lebewesen Genetik – Warum Kinder ihren Eltern ähnlich sind. |
Phy
Optik
- Raycaster
- Camera Obscura
- Schwebender Tropfen
- DIY van Leeuwenhoek
- Totalreflektion Schrift mit Plastikbeutel
Magnetismus
- Was ist magnetisch, was nicht? Was wird angezogen, was abgestoßen?
- 3 Magnet Rätsel
- Bob the blob
- ios Theremin
- ios Magnetic Mysterious Writer
Elektromagentismus
Mechanik
- Rollende Garnrolle
- Halbmastwurf
Elektronik
- Peter Hase 2018 Elektro fence scene
Che
Oxidation
- CO Experiment
- Stark treibt schwach