22/23 10T Dario: Unterschied zwischen den Versionen
K (clean up) |
|||
| Zeile 29: | Zeile 29: | ||
* '''Name''': Prymnesium parvum (Das heißt auf Deutsch '''Kleines Seil''') | * '''Name''': Prymnesium parvum (Das heißt auf Deutsch '''Kleines Seil''') | ||
| − | * '''Größe''': 0,005 mm | + | * '''Größe''': 0,005 mm |
* '''Lebensweise''': Photosynthese, Räuber | * '''Lebensweise''': Photosynthese, Räuber | ||
* '''Tier''': Nein | * '''Tier''': Nein | ||
| Zeile 36: | Zeile 36: | ||
* '''Bakterie''': Nein | * '''Bakterie''': Nein | ||
* '''Special Skills''': Erzeugt verschiedene hochgiftige Stoffe um Beute zu lähmen. Kann sich brutal krass vermehren. | * '''Special Skills''': Erzeugt verschiedene hochgiftige Stoffe um Beute zu lähmen. Kann sich brutal krass vermehren. | ||
| + | |||
| + | ===8. September 2022=== | ||
| + | ====Aufgabe 1==== | ||
| + | '''Ergänze''' die Lücken. | ||
| + | |||
| + | Alle Dinge überall im Universum bestehen im Kleinsten aus __ . Diese __ kann man in verschiedene Gruppen einteilen, alle __ einer Gruppe haben genau die selben __ , sie sind gleich groß, gleich schwer und haben den selben Partnerwunsch. | ||
| + | [[Tip15]] | ||
| + | |||
| + | ====Aufgabe 2==== | ||
| + | Ich möchte jetzt mit euch simulieren, wie aus '''Atomen''' eine '''chemische Verbindung''' wird. | ||
| + | |||
| + | Wir werden dazu auf dem Schulhof ein Video drehen, um das auch den fehlenden Schülern erklären zu können. | ||
| + | |||
| + | Wir teilen uns in drei Gruppen auf: | ||
| + | * 4 Schüler simulieren '''Wasserstoff-Atome''' | ||
| + | * 2 Schüler simulieren ein '''Kohlenstoff-Atom''' | ||
| + | * die anderen sind '''Manager''' und geben freundlich '''Befehle''' | ||
| + | |||
| + | Hier sind die Anleitungen: | ||
| + | *[[Rollenblatt Wasserstoff]] | ||
| + | *[[Rollenblatt Kohlenstoff]] | ||
| + | *[[Aufgabenblatt|Manager]] | ||
| + | ====Aufgabe 3==== | ||
| + | |||
| + | Wir schauen zusammen das Video vom Zusammenbau der chemischen Verbindung. | ||
| + | |||
| + | '''Diskutiere''' mit einem Mitschüler, wie könnte man die fertige Verbindung möglichst einfach und effektiv zeichnen? Zeichnen ist nicht malen! | ||
| + | |||
| + | *Einfach | ||
| + | *Schnell | ||
| + | *Eindeutig | ||
| + | |||
| + | Mach die Zeichnung in diesem Goodnotes Dokument: | ||
| + | |||
| + | https://share.goodnotes.com/s/hKpQ3VwQV82F2m8i29C1Jc | ||
Version vom 7. September 2022, 23:52 Uhr
Hier geht es zurück zu unserer Startseite: 22/23 10T
Inhaltsverzeichnis
Das bin ich
Unterricht
1. September 2022
Thema
- Wir lernen heute die Grundlagen der Arbeit mit einer Wiki
Aufgabe 1 - Was ist da passiert
Versuche zu recherchieren, welcher Vorfall auf dem Bild zu sehen ist.
Hier kannst Du einen Tip bekommen: Tip11 Tip12
Schreibe hier, was passiert ist und wo:
Das große Fischesterben in der Oder.
Aufgabe 2 – Was war wohl die Ursache?
Versuche zu recherchieren, was wohl die Ursache war.
Hier kannst Du einen Tip bekommen: Tip13 Tip14
Schreibe hier, was die Ursache war:
Die Ursache ist noch nicht bekannt, es wird aber vermutet dass es eine Blüte einer toxischen Alge war ,die giftige Stoffe enthält.
Aufgabe 3 – Steckbrief
Hier schreiben wir einen Steckbrief über die Alge, die die Ursache für das Fischsterben war.
Der Name ist extrem krass, darum schreibe ich ihn schon in den Steckbrief.
- Name: Prymnesium parvum (Das heißt auf Deutsch Kleines Seil)
- Größe: 0,005 mm
- Lebensweise: Photosynthese, Räuber
- Tier: Nein
- Pflanze: Nein
- Pilz: Nein
- Bakterie: Nein
- Special Skills: Erzeugt verschiedene hochgiftige Stoffe um Beute zu lähmen. Kann sich brutal krass vermehren.
8. September 2022
Aufgabe 1
Ergänze die Lücken.
Alle Dinge überall im Universum bestehen im Kleinsten aus __ . Diese __ kann man in verschiedene Gruppen einteilen, alle __ einer Gruppe haben genau die selben __ , sie sind gleich groß, gleich schwer und haben den selben Partnerwunsch. Tip15
Aufgabe 2
Ich möchte jetzt mit euch simulieren, wie aus Atomen eine chemische Verbindung wird.
Wir werden dazu auf dem Schulhof ein Video drehen, um das auch den fehlenden Schülern erklären zu können.
Wir teilen uns in drei Gruppen auf:
- 4 Schüler simulieren Wasserstoff-Atome
- 2 Schüler simulieren ein Kohlenstoff-Atom
- die anderen sind Manager und geben freundlich Befehle
Hier sind die Anleitungen:
Aufgabe 3
Wir schauen zusammen das Video vom Zusammenbau der chemischen Verbindung.
Diskutiere mit einem Mitschüler, wie könnte man die fertige Verbindung möglichst einfach und effektiv zeichnen? Zeichnen ist nicht malen!
- Einfach
- Schnell
- Eindeutig
Mach die Zeichnung in diesem Goodnotes Dokument:
