2. UB Phy: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | ===Anmerkungen=== | ||
| + | Bei den Kompetenzerwaertungen die Einschränkung auf natürlich einbauen | ||
| + | Erleben! | ||
| + | Röntgenstrahlung ganz am Ende der Reihe | ||
| + | Die Schüler machen verschiedene Versuche, aber machen die selbe Erfahrung: natürlich / nachweisbar | ||
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Der Aufbau der Stunde ist diesmal ganz einfach: | Der Aufbau der Stunde ist diesmal ganz einfach: | ||
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# Reaktivierung von Vorwissen | # Reaktivierung von Vorwissen | ||
# Sehr lange Phase selbstständigen Experimentierens ('''25 Min''') | # Sehr lange Phase selbstständigen Experimentierens ('''25 Min''') | ||
| − | # Kurze Ergebnisssicherung mit mini-Präsentationen. Jede Gruppe trägt genau einen Dreisatz vor:<br/>"Wir stellen in der nächsten Stunde ______ vor. | + | # Kurze Ergebnisssicherung mit mini-Präsentationen. Jede Gruppe trägt genau einen Dreisatz vor:<br/>"Wir stellen in der nächsten Stunde ______ vor. Bei diesem Verfahren beobachtet _______" |
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| + | Radioaktivität erleben als ein Phänomen kennen lernen, dass uns umgibt ohne dass man es wahrnimmt. | ||
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==Stand der Versuchserprobung== | ==Stand der Versuchserprobung== | ||
===Gegenstände=== | ===Gegenstände=== | ||
Version vom 30. März 2021, 18:16 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Anmerkungen
Bei den Kompetenzerwaertungen die Einschränkung auf natürlich einbauen Erleben! Röntgenstrahlung ganz am Ende der Reihe Die Schüler machen verschiedene Versuche, aber machen die selbe Erfahrung: natürlich / nachweisbar
Anmerkungen
Der Aufbau der Stunde ist diesmal ganz einfach:
- Einstieg mit Video Was haben diese Gegenstände gemeinsam
- Reaktivierung von Vorwissen
- Sehr lange Phase selbstständigen Experimentierens (25 Min)
- Kurze Ergebnisssicherung mit mini-Präsentationen. Jede Gruppe trägt genau einen Dreisatz vor:
"Wir stellen in der nächsten Stunde ______ vor. Bei diesem Verfahren beobachtet _______"
Radioaktivität erleben als ein Phänomen kennen lernen, dass uns umgibt ohne dass man es wahrnimmt.
Stand der Versuchserprobung
Gegenstände
- Paranüsse
- Banane
- Böhmischer Teller von 1920 mit Uranglasur
- WT Schweißstab
- Murmel aus Uranglas
- Knopf aus Uranglas
- Handstück Thorogummit aus Kanada
- Handstück Uranerz aus der DDR / Schlema
Methoden
| Methode | Stand | Anmerkungen |
|---|---|---|
| 1. GMC 600+ | Abgeschlossen | Vielleicht noch die Knöpfe farbig markieren? |
| 2. Beta-Spektrometer | ||
| 3. CCD Sensor | ||
| 4. Autoradiogramm |
