Das forschend entwickelnde Unterrichtsverfahren

Problemgewinnung

Problemgrund Problemerfassung Problemerkenntnis - Problemformulierung

Überlegungen zur Problemlösung

Analy­ se des Problems (S.26, hier findet die Hypothesenbildung statt) Lösungsvorschläge Entscheidung für einen Lösungsvorschlag

Durchführung eines Lösevorschlages

Planung des Lösevorhabens praktische Durchführung des Lösevorhabens Diskussion der Ergebnisse

Abstraktion der gewonnenen Erkenntnisse

Ikonische Abstraktion Verbalen Abstraktion Symbolhafte Abstraktion

Wissenssicherung

An­wendungsbeispiele Wiederholung Lernzielkontrolle